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jueves, 26 de febrero de 2015

ASIGNACIÓN ELECTRÓNICA I - SECCIÓN E

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNEFA –COJEDES

BÁSICO DE INGENIERÍA - INGLÉS I

Licda. Julie M. Landáez C.

Bachiller: __________________________________________

Cédula: _______________________
 


ONLINE ASSIGNMENT Nº 1 (E)
 
Escribe una (1) oración usando un:

a)      Adjetivo Posesivo.

b)      Pronombre Reflexivo.

c)       Pronombre Personal.

d)      Preposición (de modo).
 

Usando sus propias palabras defina y de ejemplo de los siguientes tipos de palabras:

a)      Sustantivo.

b)      Adjetivo.

c)       Verbo.

Lea  cuidadosamente  las  oraciones  que  se  presentan  a  continuación  y  realice  las actividades que se le piden a continuación:



1.  Identifique el núcleo del SN.

3.  Ubique los pre y postmodificadores dentro del SN.

4.  Identifique dentro de los postmodificadores: SP o cláusulas si las tiene.

5.  Identifique la función de cada palabra dentro de la oración.

6.  Escriba el equivalente en español más apropiado.



a) This amazing phenomenon.

b) That lawyer who is an excellent professional belongs to our department

c)  The end of different business arrangements.
 
INDICACIONES: 

-ENVIAR RESPUESTA AL CORREO INDICADO, TIENE HASTA EL MIÉRCOLES 04/03/15  PARA ENVIARLA.

-ESTUDIANTES DE ADICIÓN FAVOR IDENTIFICARSE Y ESPECIFICAR EN QUE SECCIÓN SE ENCUENTAN INSCRITOS (AS). 
-PUEDE HACER PREGUNTAS ANTE CUALQUIER DUDA POR ESTE MEDIO IDENTIFICÁNDOSE DE ANTEMANO CON SU NOMBRE, APELLIDO, CEDULA Y SECCIÓN.

ASIGNACIÓN ELECTRÓNICA I - SECCIÓN A


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNEFA –COJEDES

BÁSICO DE INGENIERÍA - INGLÉS I

Licda. Julie M. Landáez C.

Bachiller: __________________________________________

Cédula: _______________________



ONLINE ASSIGNMENT Nº 1 (A)
 
Escribe una (1) oración usando:

a)      Pronombre Posesivo.

b)      Pronombre Demostrativo.

c)       Pronombre Complementario.

d)      Existencia (there is – there are).

e)      Preposición (de lugar).

Usando sus propias palabras defina y de ejemplo de los siguientes tipos de palabras:

a)      Sustantivo.

b)      Adjetivo.

c)       Verbo.

Lea  cuidadosamente  las  oraciones  que  se  presentan  a  continuación  y  realice  las actividades que se le piden a continuación:



1.  Identifique el núcleo del SN.

2.  Ubique los pre y postmodificadores dentro del SN.

3.  Identifique dentro de los postmodificadores: SP o cláusulas si las tiene.

4.  Identifique la función de cada palabra dentro de la oración.

5.  Escriba el equivalente en español más apropiado.



a)      A new psychological theory.

b)      The most basic medication.

c)       Some radical changes which could be prevented are happening.


INDICACIONES:
  
- ENVIAR RESPUESTA AL CORREO INDICADO, TIENE HASTA EL MIÉRCOLES 04/03/15 PARA ENVIARLA.

- ESTUDIANTES DE ADICIÓN FAVOR IDENTIFICARSE Y ESPECIFICAR EN QUE SECCIÓN SE ENCUENTAN INSCRITOS (AS).

- PUEDE HACER PREGUNTAS ANTE CUALQUIER DUDA POR ESTE MEDIO IDENTIFICÁNDOSE DE ANTEMANO CON SU NOMBRE, APELLIDO, CÉDULA Y SECCIÓN.

domingo, 22 de febrero de 2015

Sintagmas Nominales & Verbales


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNEFA –COJEDES
BÁSICO DE INGENIERÍA
INGLÉS I
Lic. Julie Landaez
SINTAGMAS EN INGLES

SINTAGMA NOMINAL

PREMODIFICADOR    +
NÚCLEO  +
POSTMODIFICADOR
Artículos

grupo preposicional
Pronombres
sustantivo
-that
-wh
cláusula       -ed
-ing
-to
Adjetivos

Sustantivos





SINTAGMA VERBAL

PREMODIFICADOR    +
NÚCLEO  +
POSTMODIFICADOR
Adverbio (sólo cuando el verbo está en  presente  simple)

verbo o  frase verbal
Sintagma nominal
Sintagma adjetival
Sintagma adverbial
Sintagma preposicional
-that
-wh
cláusula       -ed
-ing
-to


 Sintagmas nominales:           Sintagmas verbales:
1.  Young              people            usually                 look      energetic.
premodificador  +  núcleo     premodificador + núcleo  +  postmodificador
   adjetivo     +    sustantivo     adverbio       +     verbo      +    adjetivo

2.  Those             children     are            always                 happy.
premodificador + núcleo    núcleo +  postmodificador +  (sintagma adjetival)
                                       verbo   to be  +   adverbio  +  adjetivo

Lea cuidadosamente cada uno de los siguientes sintagmas nominales (SN) y realice las actividades que se le piden a continuación.  

1.       Ubique el núcleo del SN.
2.       Identifique los pre  y postmodificadores del núcleo (si los tiene). Recuerde que estos van antes (pre) y después (post) del núcleo.
3.       Identifique la función de cada palabra dentro del sintagma (art., conj., adj., pron., etc)
4.       Identifique si el SN tiene sintagmas preposicionales (SP) o cláusulas. 
5.        Decodifique la información y escriba el equivalente en español.
 
A.   a beautiful black and white bathing suit
B.    a country whose population is growing
C.    a happy mother with a healthy baby
D.   a pretty little star-shaped flower bed
E.    ample space and frequent opportunity for movement and spontaneous play

Lea  cuidadosamente  las  oraciones  que  se  presentan  a  continuación  y  realice  las actividades que se le piden a continuación 

1.  Segmente cada oración en SN y SV.
2.  Identifique los núcleos del SN y SV.
3.  Ubique los pre y postmodificadores de cada núcleo.
4.  Identifique dentro de los postmodificadores: SP o cláusulas si las tiene.
5.  Identifique la función de cada palabra dentro de la oración.
6.  Escriba el equivalente en español más apropiado.

A.  Looking at the problem from another angle, still other problems emerge.
B.  He said that he was happy where he was.
C.  Students normally feel anxious in the beginning.
D.  It will be difficult for each department to support new members.
E.  By 2006, he will have been working for this school for twelve years.
F.  UCV’s authorities have explained their decisions to avoid misunderstandings.
G.  To  obtain  valid  information  about  adolescents,  it  is  necessary  to  use  a  variety  of information-collecting methods.
H.  Parents who adopt authoritarian decision-making strategies in dealing with their adolescent sons and daughters have adolescents who show little autonomy.
I.  This  difference  in  family  structure  should  indicate  that  Danish  adolescents  are generally more autonomous than their American counterpart.


Ejercicios Nociones Basicas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNEFA –COJEDES
BÁSICO DE INGENIERÍA
INGLÉS I
Lic. Julie Landaez
NOCIONES BÁSICAS DEL INGLÉS
1)    Change the names given for an appropriated personal pronoun.

a)    The students _____________
b)   My sister ________________
c)    The dog _________________
d)   Jenny ___________________
e)   Matt and I _______________
f)     Peter and Paul ____________

2)   Complete the sentences with the personal pronoun according to the subject.

a)   People are reading the newspaper.  __________ are reading.
b)   My father and I love this team.  ____________ loves this team.
c)    The car is missing a tire. ____________ is missing a tire.
d)   The dog looks sick. ______ looks sick.
e)   The police came here yesterday. ________ came here yesterday.
f)     My aunt is 80 years old.________ is 80 years old.
g)   Holly's boots are dirty. _________ are dirty.

3)      Complete the sentences with the articles given (a, an, the)

a)    He is ________ very good friend.
b)   We ate ________ wonderful meal yesterday.
c)    ________ meal that we ate yesterday was wonderful.
d)    I have ________ important test tomorrow morning.
e)   I have three shirts - a yellow one, an orange one, and ________ black one.

4)   Write a possessive pronoun according to each sentence.

a)   She bought a house. The house is ________
b)   This is my book. The book is __________
c)    I have a boat. The boat is __________
d)   These are his photos. These photos’ are ________
e)   They write essays. The essays belong to ________
f)     Those jackets belong to them. Those jackets are _________

5)   Complete the sentences with reflexive or complementary pronoun according to the statements said.

a)   He is so vain. He likes to talk about ________ all the time.
b)   You really have to respect ________.
c)    They talk about us, but they don't really know ________.
d)   Some actors love ________ too much.
e)   Are you going to invite ________ to the concert?
f)     You have to tell ________ what happened.
6)   Choose the right word for the sentence (adjective or adverb).

a)   You have to be more ________.  (careful – carefully)
b)   We have to walk more ________. We're late!  (quick – quickly)
c)    He was ________ to help me. (willing – willingly)
d)   They speak English very ________. (good – well)
e)   He speaks very ________.  (quiet – quietly)
f)     What a ________ movie!  (great – greatly)

7)   Complete the sentences with the right preposition (time or place).

a)   I have not seen him ________ the summer.
b)   Is she outside the house? No, she is ________ the house.
c)    I am going there ________ three weeks.
d)   We had our party ________ 8:00 PM until 10:00 PM.
e)   Is the chair in front of the table? No, the chair is ________ the table.
f)     Do you live next to the pharmacy? No I live ________ the pharmacy.
g)   Are the onions in the refrigerator? No, they're ________ the table.
h)   I have been sick ________ Sunday.
i)     I will be ready ________ 30 minutes.
j)     She slept ________ one hour.
k)    Is the cat on the table? No, the cat is ________ the table.